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来源:未知点击: 发布时间:2020-01-29 01:11

  提问:如何理解“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”?中国文化软实力研究中心主任张国祚:习近平讲,道路自信、理论自信、制度自信,归根结底是文化自信,文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。

  中国特色社会主义文化有三大支点:中华民族五千年文明发展历史所孕育的中华优秀传统文化,我们党领导人民在革命建设改革当中所创造的革命文化、社会主义先进文化。

  这三大支点各有自己的优势,而且一脉相承。

  我们无论是全面建成小康社会还是实现中华民族伟大复兴,这三种文化、这三大支点对我们来说都是中国共产党的最大优势。

  提问:发展中国特色社会主义文化,如何推动社会主义精神文明和物质文明协调发展?清华大学马克思主义学院院长艾四林:物质贫穷不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。

  一个国家要实现奋斗目标,既要不断地丰富物质财富,也要不断地丰富精神财富。

  一个民族要实现复兴,既需要强大的物质力量,也需要强大的精神力量。

  实现中华民族伟大复兴的中国梦,是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程。

  新时代仍要两手抓,两手都要硬。

  中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

  人民对美好生活的向往,不仅是物质的,也是精神的。

  十九大报告提出,要紧扣我国社会主要矛盾变化,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,到2050年全面建成社会主义现代化强国时,我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升。

  提问:提高文化自信,如何通过推动文化产业的发展提高文化软实力?北京交通大学经济管理学院教授冯华:发展文化产业,我认为最重要的应该是发挥两只手的力量,既要发挥市场力量,主要是在培育新的业态方面,要满足市场需求,靠市场配置资源、市场引领。

  但是政府这只手是绝不可少的。

  在未来,我认为要发展好文化产业,应该更多地发挥市场的作用,发挥企业主体的作用,发挥企业家的力量。

  这个过程中,政府应该积极地给予引导,在培育市场主体方面发挥应有的作用,要特别强调文化产业不同于一般的产业,它是特殊的产业,不能无序发展,一定要有序地发展,它给我们提供民族的精神食粮,精神食粮必须是无毒的,是有益的,有益身心健康的,这非常重要。

  提问:全面建成社会主义现代化国家,在战略步骤上分为哪两个阶段?中国人民大学马克思主义学院院长郝立新:十九大报告提出了分两步走、分两个阶段来实现现代化国家的目标。

  从第一个百年目标实现之日起,到2035年这15年间,走第一步,那就是基本基本建成现代化国家。

  第二步,从2035年到2050年的第二阶段,全面建成社会主义现代化国家。

  那么,这两个阶段既相衔接,又相区别。

  在第一个阶段上,我们是在全面建成小康社会这样一个基础上起步的,它需要继续巩固全面建成小康社会的成果,包括摆脱贫困、扶贫、减贫这样的成果。

  人民生活水平有新的提高,中等收入这个群体在扩大,人民生活水平的差距在缩小。

  这个阶段是基本实现建成现代化国家。

  第二阶段主要表现在从综合国力上看,我们进入到世界先进国家的行列,能够基本实现人民共同富裕。

  在生态文明上,我们在上个阶段达到美丽中国这样一个基础上进一步扩展生态文明建设的成果。

  提问:如何理解到2035年基本实现社会主义现代化的目标?中国文化软实力研究中心主任张国祚:2035年这个目标,恰恰是我们过去2050年的目标,那就是基本上实现社会主义现代化,那就意味着我们把原先2050年的发展目标提前了15年,它表明中国有了三个巨大的变化,那就是久经磨难的中华民族终于实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,这是一个重要的变化。

  第二个,科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机和活力,在全世界高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。

  第三个,我们的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断地发展,为世界上那些想要加快发展又想保持自身独立性的国家开辟了全新的发展途径,为解决人类问题不断作出贡献我们的智慧和方案。

  这三个维度表明了中国的发展进入了一个伟大的新时代。

  表明我们整个基础、我们的能力都有了一个质的飞跃,所以实现中华民族伟大复兴的目标,我们可以把它提前一些,把原先定的目标提前15年来实现。

  提问:如何理解从现在到2020年是全面建成小康社会的决胜期?清华大学马克思主义学院院长艾四林:首先是时间紧,到2020年,只有3年多一点时间,要全面建成得到人民认可、经得起历史检验的小康社会,时不我待。

  其次要求高,全面建成小康社会,要求一是覆盖的领域要全面,指的是“五位一体”都要全面进步,一个领域不能少。

  二是覆盖的人口要全面,要惠及全体人民,一个人不能少。

  三是覆盖的区域要全面,一个区域不能少。

  第三任务重:全面建成小康社会仍面临一些短板弱项,需要克服许多困难挑战,例如,经济社会领域的重大风险隐患较多;贫攻坚任务艰巨;生态环境保护任重道远。

  每一项短板,都是要啃的硬骨头。

  打赢防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战,都要付出巨大的努力。

  提问:围绕“建设现代化经济体系”,十九大报告提出了多项举措,我们应当如何理解这一体系?中国人民大学教授李义平:关于建设现代化经济体系,我理解有三个方面的内容:第一方面,要提高经济增长的质量,提高经济增长的效益,要提高全要素生产率,这是我们当前经济发展的关键。

  第二,应该有一个现代的产业体系,包括实体经济、包括科技创新、包括金融产业、包括人力资本产业。

  第三个方面,应当继续推进供给侧结构性改革,完善社会主义市场经济体制。

  有了这样的经济体系,我们就可以稳扎稳打,高质量的发展我们的经济。

  现代化经济体系这个目标,是对应于我们新时代社会主要矛盾的。

  如果我们有一个现代的经济体系,就应当有很好状态的发展。

  提问:“建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向。

  ”在新时代,供给侧结构性改革应该如何继续深化?北京交通大学经济管理学院教授冯华:进一步深化供给侧结构性改革,尤其要着力加大产业创新的力度。

  “三去一降一补”解决在更高水平上供求匹配的问题。

  现在发现我们的消费是不断地在升级,我们的供给的升级速度显然没有跟上。

  我们到日本去买马桶盖,为什么呢?主要是在前端的技术含量上。

  技术创新问题解决的,产品的质量提高了,高质量的供给就能够和升级之后的消费进行匹配,消费升级和技术创新双轮驱动供给侧改革。

  怎么样才能实现产业创新,提升供给的质量?我认为,要加大产业创新化和创新产业化的力度。

  产业创新化就是给已有的传统产业导入技术,通过技术创新、模式创新来推动产业向中高端升级。

  再有就是创新产业化,是通过高科技的创业培育出新的产品、新的技术、新的业态、新的模式,能够满足不断提高的人民群众需求的新的要求。

  当然,要实现这样一个高质量的供求匹配,我们需要在补上下功夫。

  重点是在科技创新服务体系上补短板,补短边。

  提问:“中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。

  ”十九大报告指出,要推动形成全面开放新格局。

  这一“新格局”对“建设现代化经济体系”意义何在?国家行政学院研究员胡敏:党的十九大报告里面,围绕建设现代化经济体系,提出了要在未来构建更加开放的经济体系,要构建全面开放新格局,这是对我们建设现代化经济体系来说是一个重要的战略安排,也是一个重要的战略举措。

  建设现代化经济体系,必然要体现开放发展的理念。

  我们很多的产业特别是制造业水平走在世界的前列,取得一系列的成果,都离不开开放,也是因为开放助推了中国从一般性的制造业国家走向制造业大国,建设现代化的经济体系也离不开开放的发展,也离不开开放进一步引领进一步的做强做大。

  提问:全面建成社会主义现代化国家,在战略步骤上分为哪两个阶段?中国人民大学马克思主义学院院长郝立新:十九大报告提出了分两步走、分两个阶段来实现现代化国家的目标。

  从第一个百年目标实现之日起,到2035年这15年间,走第一步,那就是基本基本建成现代化国家。

  第二步,从2035年到2050年的第二阶段,全面建成社会主义现代化国家。

  那么,这两个阶段既相衔接,又相区别。

  在第一个阶段上,我们是在全面建成小康社会这样一个基础上起步的,它需要继续巩固全面建成小康社会的成果,包括摆脱贫困、扶贫、减贫这样的成果。

  人民生活水平有新的提高,中等收入这个群体在扩大,人民生活水平的差距在缩小。

  这个阶段是基本实现建成现代化国家。

  第二阶段主要表现在从综合国力上看,我们进入到世界先进国家的行列,能够基本实现人民共同富裕。

  在生态文明上,我们在上个阶段达到美丽中国这样一个基础上进一步扩展生态文明建设的成果。

  提问:如何理解到2035年基本实现社会主义现代化的目标?中国文化软实力研究中心主任张国祚:2035年这个目标,恰恰是我们过去2050年的目标,那就是基本上实现社会主义现代化,那就意味着我们把原先2050年的发展目标提前了15年,它表明中国有了三个巨大的变化,那就是久经磨难的中华民族终于实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,这是一个重要的变化。

  第二个,科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机和活力,在全世界高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。

  第三个,我们的中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断地发展,为世界上那些想要加快发展又想保持自身独立性的国家开辟了全新的发展途径,为解决人类问题不断作出贡献我们的智慧和方案。

  这三个维度表明了中国的发展进入了一个伟大的新时代。

  表明我们整个基础、我们的能力都有了一个质的飞跃,所以实现中华民族伟大复兴的目标,我们可以把它提前一些,把原先定的目标提前15年来实现。

  提问:如何理解从现在到2020年是全面建成小康社会的决胜期?清华大学马克思主义学院院长艾四林:首先是时间紧,到2020年,只有3年多一点时间,要全面建成得到人民认可、经得起历史检验的小康社会,时不我待。

  其次要求高,全面建成小康社会,要求一是覆盖的领域要全面,指的是“五位一体”都要全面进步,一个领域不能少。

  二是覆盖的人口要全面,要惠及全体人民,一个人不能少。

  三是覆盖的区域要全面,一个区域不能少。

  第三任务重:全面建成小康社会仍面临一些短板弱项,需要克服许多困难挑战,例如,经济社会领域的重大风险隐患较多;贫攻坚任务艰巨;生态环境保护任重道远。

  每一项短板,都是要啃的硬骨头。

  打赢防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战,都要付出巨大的努力。

  提问:围绕“建设现代化经济体系”,十九大报告提出了多项举措,我们应当如何理解这一体系?中国人民大学教授李义平:关于建设现代化经济体系,我理解有三个方面的内容:第一方面,要提高经济增长的质量,提高经济增长的效益,要提高全要素生产率,这是我们当前经济发展的关键。

  第二,应该有一个现代的产业体系,包括实体经济、包括科技创新、包括金融产业、包括人力资本产业。

  第三个方面,应当继续推进供给侧结构性改革,完善社会主义市场经济体制。

  有了这样的经济体系,我们就可以稳扎稳打,高质量的发展我们的经济。

  现代化经济体系这个目标,是对应于我们新时代社会主要矛盾的。

  如果我们有一个现代的经济体系,就应当有很好状态的发展。

  提问:“建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向。

  ”在新时代,供给侧结构性改革应该如何继续深化?北京交通大学经济管理学院教授冯华:进一步深化供给侧结构性改革,尤其要着力加大产业创新的力度。

  “三去一降一补”解决在更高水平上供求匹配的问题。

  现在发现我们的消费是不断地在升级,我们的供给的升级速度显然没有跟上。

  我们到日本去买马桶盖,为什么呢?主要是在前端的技术含量上。

  技术创新问题解决的,产品的质量提高了,高质量的供给就能够和升级之后的消费进行匹配,消费升级和技术创新双轮驱动供给侧改革。

  怎么样才能实现产业创新,提升供给的质量?我认为,要加大产业创新化和创新产业化的力度。

  产业创新化就是给已有的传统产业导入技术,通过技术创新、模式创新来推动产业向中高端升级。

  再有就是创新产业化,是通过高科技的创业培育出新的产品、新的技术、新的业态、新的模式,能够满足不断提高的人民群众需求的新的要求。

  当然,要实现这样一个高质量的供求匹配,我们需要在补上下功夫。

  重点是在科技创新服务体系上补短板,补短边。

  提问:“中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。

  ”十九大报告指出,要推动形成全面开放新格局。

  这一“新格局”对“建设现代化经济体系”意义何在?国家行政学院研究员胡敏:党的十九大报告里面,围绕建设现代化经济体系,提出了要在未来构建更加开放的经济体系,要构建全面开放新格局,这是对我们建设现代化经济体系来说是一个重要的战略安排,也是一个重要的战略举措。

  建设现代化经济体系,必然要体现开放发展的理念。

  我们很多的产业特别是制造业水平走在世界的前列,取得一系列的成果,都离不开开放,也是因为开放助推了中国从一般性的制造业国家走向制造业大国,建设现代化的经济体系也离不开开放的发展,也离不开开放进一步引领进一步的做强做大。

  截至2018年12月31日,中国共产党党员总数为万名,比上年净增万名。

  中国共产党现有基层组织万个,比上年增加万个,增幅为%。

  其中基层党委万个,总支部万个,支部万个。

  一、党员队伍情况党员的性别、民族和学历。

  女党员万名,占党员总数的%。

  少数民族党员万名,占%。

  大专及以上学历党员万名,占%。

  党员的年龄。

  30岁及以下党员万名,31至35岁党员万名,36至40岁党员万名,41至45岁党员万名,46至50岁党员万名,51至55岁党员万名,56至60岁党员万名,61岁及以上党员万名。

  党员的入党时间。

  新中国成立前入党的万名,新中国成立后至党的十一届三中全会前入党的万名,党的十一届三中全会后至党的十八大前入党的万名,党的十八大以来入党的万名。

  党员的职业。

  工人(工勤技能人员)万名,农牧渔民万名,企事业单位、社会组织专业技术人员万名,企事业单位、社会组织管理人员万名,党政机关工作人员万名,学生万名,其他职业人员万名,离退休人员万名。

  二、发展党员情况2018年共发展党员万名,比上年增加万名。

  发展党员的性别、民族、年龄和学历。

  发展女党员万名,占%。

  发展少数民族党员万名,占%。

  发展35岁及以下党员万名,占%。

  发展具有大专及以上学历的党员万名,占%。

  发展党员的职业。

  工人(工勤技能人员)万名(其中农民工5646名),企事业单位、社会组织专业技术人员万名,企事业单位、社会组织管理人员万名,农牧渔民万名(其中外出务工经商人员万名),党政机关工作人员万名,学生万名,其他职业人员万名。

  在生产、工作一线发展党员万名。

  三、党内表彰情况2018年全国各级党组织共表彰先进基层党组织万个,表彰优秀共产党员万名,表彰优秀党务工作者万名。

  四、申请入党情况截至2018年底,全国入党申请人万名,入党积极分子万名。

  五、党组织情况党的地方委员会。

  全国共有党的各级地方委员会3208个。

  其中,省(区、市)委31个,市(州)委398个,县(市、区、旗)委2779个。

  城市街道、乡镇、社区(居委会)、行政村党组织。

  全国8561个城市街道、31610个乡镇、102555个社区(居委会)、545189个行政村已建立党组织,覆盖率均超过99%。

  机关、事业单位和公有制企业党组织。

  全国万个机关单位已建立党组织,占机关单位总数的%。

  万个事业单位已建立党组织,占事业单位总数的%。

  万个公有制企业已建立党组织,占公有制企业总数的%。

  非公有制企业和社会组织党组织。

  全国有万家非公有制企业法人单位建立党组织。

  万个社会组织法人单位建立党组织。

  (注:本公报部分合计数或相对数由于单位取舍不同而产生的计算误差均未作机械调整。

  )

  原标题:扫清思想之尘永葆初心如磐1月9日,湖南省“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在长沙举行,会议深入学习习近平总书记重要讲话精神,总结全省主题教育的经验做法,巩固拓展主题教育成果,形成长效机制,把党的自我革命不断引向深入。

  “习近平总书记在‘不忘初心、牢记使命’主题教育总结大会上的重要讲话,深刻总结了全党开展主题教育取得的成效和经验,对不断深化党的自我革命、持续推动全党不忘初心、牢记使命提出了明确要求,为新时代坚持党要管党、全面从严治党提供了根本遵循。

  ”湖南省委书记杜家毫强调,全省各级党组织和广大党员干部要深入学习贯彻习近平总书记关于不忘初心、牢记使命“六个必须”的重要论述和部署要求,以巩固拓展主题教育成果为新的起点,坚持不懈锤炼忠诚干净担当的政治品格,以锲而不舍的决心和毅力加强党的建设、推进党的自我革命。

  要始终把不忘初心、牢记使命作为必修课常修课,经常同党中央要求“对标”,拿党章党规“扫描”、用人民群众新期待“透视”、同先辈先烈“对照”,及时扫清思想之尘、祛除行为之垢,带头做到初心如磐、使命在肩。

  湖南省农业农村厅厅长袁延文说,主题教育开展以来,湖南省农业农村厅以“为农民谋幸福、为乡村谋振兴”的实际行动践行初心使命,主题教育与乡村振兴、现代农业发展实现了同频共振。

  下一步,湖南省农业农村厅将始终以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉,坚持敢字为先、干字当头,在农民增收、产业发展、农村人居环境整治、防灾减灾等与农民切身利益相关的工作上取得更大突破,为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、推进乡村振兴奠定基础。

  主题教育开展以来,湖南交水建集团坚持“当下改”和“长久立”相结合,探索建立了学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习机制、党员干部调研长效机制等制度。

  湖南交水建集团党委书记、董事长方联民表示,集团将以主题教育为新的起点,对照专项整治清单和检视问题整改清单,持续推进整改落实;继续总结提炼主题教育的经验做法,形成务实、精准的长效机制并确保制度落实落地,激励和推动党员干部提高干事创业本领。

  去年9月份以来,湘潭大学对标对表中央及湖南省委部署要求,实行挂图作战、动态跟踪,解决师生员工“急难愁盼”问题90余个,主题教育开展得有声有色、成效显著。

  湘潭大学党委书记黄云清表示,下一步,学校将按照中央和湖南省委要求,坚持把“不忘初心、牢记使命”作为必修课常修课,引导教师和学生树立崇高而坚定的理想信念,勇于担当作为,坚守政治本色,把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。

  “作为一名民政人,通过‘不忘初心、牢记使命’主题教育,我们进一步深刻认识到民政工作是党的政治工作,做好民政工作,就是以实际行动践行‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’。

  ”湖南省民政厅党组书记、厅长唐白玉说,下一步,湖南省民政系统将以政治建设为统领,进一步提升对民政工作政治性、群众性、时代性、协同性的认识,以老百姓对美好生活的向往作为湖南省民政人的奋斗目标,切实推动新时代民政事业高质量发展。

  (本报记者龙军)(责编:谢倩、乔业琼)

  本报北京1月16日电(记者孟祥夫)“不忘初心、牢记使命”主题教育中央指导组、巡回督导组工作总结会议16日在京召开。

  会议认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话精神,总结主题教育指导督导工作。

  中共中央政治局委员、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组常务副组长陈希出席会议并讲话。

  中共中央政治局委员、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组副组长杨晓渡主持会议。

  陈希指出,这次主题教育指导督导工作,以习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要指示批示精神和党中央决策部署为根本遵循,有章有法、有板有眼、有力有效,圆满完成各项任务,为主题教育取得重大成果发挥了有力的推动和保障作用。

  指导督导工作聚焦主题主线,坚持从严从实,坚持问题导向,紧紧依靠党委(党组),发挥良好作风的战斗力,积累了宝贵经验,提供了有益启示。

  杨晓渡要求,要以这次主题教育为新的起点,不忘初心、牢记使命,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,继续保持指导督导工作的好精神好作风,更加自觉地为实现新时代党的历史使命作出新贡献。

  中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组及办公室有关负责同志,第二批主题教育中央指导组、巡回督导组全体成员参加会议。

  新华社北京1月14日电(记者梅世雄)军队“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会14日在京召开,深入学习贯彻习近平主席关于主题教育的重要讲话精神,总结军队主题教育取得的成效和经验,对巩固拓展主题教育成果,加强不忘初心、牢记使命制度建设,持续推动军队不忘初心、牢记使命进行部署。

  中共中央政治局委员、中央军委副主席许其亮,中共中央政治局委员、中央军委副主席张又侠,出席会议并讲话。

  中央军委委员魏凤和、李作成、张升民出席,中央军委委员苗华主持。

  许其亮指出,这次主题教育意义承载和成效影响非同寻常,习主席带领我们回望建党初心、远眺复兴使命,为全党全军积蓄了砥砺前行的强大自信和力量。

  坚守初心要作为永恒课题、终身课题,变为恒心常心;要勇于自我革命,以永远在路上的韧劲和执着守护好初心;坚持知信行合一,把初心使命化为创新攻坚的精气神、真抓实干的执行力,向着强军一流开拓奋进。

  张又侠指出,这次主题教育坚持以习主席重要指示要求为根本遵循,紧扣主题主线统筹推进,抓出了军队特色、抓出了声势影响、抓出了实际成效。

  要深化思想武装滋养初心使命,从严整治整改回归初心使命,抓好工作落实践行初心使命,推进制度建设强固初心使命,突出以上率下勇担初心使命,引导激励广大党员、干部奋力开创强军事业新局面。

  原标题:赓续红色基因迈向卓越一流不忘初心,方得始终。

  上海大学坚决贯彻落实党中央部署要求,在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,紧扣立德树人根本任务,不断推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走,引导全校教师在为党育人、为国育才的崇高事业中守初心、担使命。

  突出政治建设,坚定社会主义办学方向作为中国共产党创办高等教育的红色一脉,在多年来的办学实践中,党的初心使命早已融入上大人的血液,化为赓续不断的红色基因。

  主题教育中,上海大学旗帜鲜明加强党的政治建设,牢牢把握社会主义办学方向。

  坚定政治信仰。

  把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,推动学习教育常态化制度化。

  创新学习形式,丰富教育载体,开讲“伟大工程”系列示范党课和电影党课,建设“红色学府”溯园、校史馆,成立上海红色文化研究院,打造全国红色文化战略联盟,讲好党的故事、革命故事、英烈故事,让党员师生在学习党史、新中国史、改革开放史中强化理想信念和使命担当。

  加强政治领导。

  认真落实党委领导下的校长负责制,坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才,推动管党治党与办学治校全面融合。

  规范二级单位党委会和党政联席会议制度,发挥院系党组织在把握政治方向、凝聚师生力量和抓党风强师风育学风等方面的战斗堡垒作用。

  涵养政治生态。

  严明党的政治纪律和政治规矩,把“两个维护”作为最根本的政治纪律和政治规矩,推动党员、干部忠诚干净担当。

  发布激励干部新时代担当作为的实施办法,建立容错免责机制,鼓励党员、干部发扬斗争精神,勇于担当作为。

  突出立德树人,把握人才培养中心环节习近平总书记强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。

  上海大学始终把思政教育工作贯穿人才培养全过程,在主题教育中,全力构建“三全育人”工作格局。

  坚持马克思主义指导地位。

  把习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义理论专业科学研究的核心主题,运用哲学社会科学优势建设一流马克思主义理论学科。

  用好课堂教学主渠道。

  深度挖掘各类课程的思政教育资源,构筑起以思政必修课为核心、“中国系列”思政选修课为骨干、综合素养课为支撑、专业课为辐射的同心圆。

  秉持“学生培养更重要在课外”的育人理念。

  打造“一站式”学生社区,实现党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润和自我治理。

  注重第二课堂建设,支持学生参加社会实践活动,让学生在亲身参与中了解社会、认识国情,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。

  探索全合力育人。

  推行本科生全程导师制,把德育能力作为教师培训的重点,引导教师将教书与育人有机统一,精准指导学生的专业学习、学术科研、创新创业等方面,将思想价值引领贯穿始终。

  突出服务社会,聚焦国家重大发展战略习近平总书记在考察上海张江科学城时强调,在实现中华民族伟大复兴的关键时刻,要增强科技创新的紧迫感和使命感,把科技创新摆到更加重要位置,踢好“临门一脚”,让科技创新在实施创新驱动发展战略、加快新旧动能转换中发挥重大作用。

  上海大学坚持面向国际学术前沿、面向国家战略需求、面向区域经济社会发展。

  致力于攻关硬核科技,建立人工智能研究院、微电子学院,组建跨学科团队,加快核心技术研发。

  服务国防安全,开发碳基喉衬材料,应用于航空、航天、军工。

  服务海洋强国战略,继“精海”无人艇广泛用于南海巡航、东海勘测、南极科考等领域后,推出水面智能平台。

  服务生态文明战略,应用石墨烯技术于河道生态修复和大气污染治理。

  服务“一带一路”建设,全球问题研究院、上合组织研究院推出研究成果,贡献上大智慧。

  服务上海“五个中心”“三大任务、一大平台”建设,成立长三角一体化研究院、临港研究院;依托艺术学科,推进环上大国际影视产业园区建设和吴淞文化创意产业发展;聚焦特大城市社会治理,提供高水平的决策咨询报告。

  彰显上海品格,加快推进“双一流”建设上海作为中国改革开放排头兵、创新发展先行者,正阔步迈上建设卓越全球城市的新征程。

  上海大学必须与上海的国际地位相适应,为教育报国、科技强国贡献智慧和力量。

  面对新时代新使命,上海大学在主题教育中进一步对标中央关于“双一流”建设的决策部署,结合上海市高水平地方高校试点建设中期评估意见,认真查找短板和不足,科学谋划“十四五”规划,积极探索地方高校建设世界一流大学的路径。

  当前,上海大学要赓续上海红色基因,发扬上大优良传统。

  一方面,要加强党的全面领导,在改进党建思政工作、完善办学治校方式等方面继续探索,让学校治理更加充满活力,办学更加开放、创新、包容。

  另一方面,要走开放融合的办学之路,倡导自强不息、敢为天下先的精神,高举改革创新旗帜,树立“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的价值取向,以建设上海、服务国家、振兴民族为己任,培养能肩负起振兴中华重任的全面发展型人才。

  “不忘初心、牢记使命”是加强党的建设的永恒课题。

  站在新的历史起点上,上海大学将把习近平新时代中国特色社会主义思想作为推动工作、解决问题的“金钥匙”,主动担当起成为地方高水平大学建设的排头兵和先行者的历史责任,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

  (作者:成旦红,系上海大学党委书记)(责编:谢倩、闫妍)

  “这次主题教育,总结历次党内集中教育经验,对新时代开展党内集中教育进行了新探索、积累了新经验。

  ”1月8日,习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上充分肯定了主题教育所取得的成绩和经验。

  广大党员、干部表示,主题教育聚焦主题、紧扣主线,学做结合、查改贯通,反对形式主义、官僚主义,增强了党员干部守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

  ●聚焦主题、紧扣主线,以上率下、示范带动,做到一贯到底、落实落地学习习近平总书记重要讲话后,大家纷纷表示,这次主题教育针对新时代党的建设任务和党内存在的突出问题,精心组织谋划、推动落实责任,做到了一贯到底、落实落地。

  “习近平总书记的讲话具有很强的政治性、针对性、思想性和指导性。

  ”上海静安区宝山路街道党工委书记马建超说,“这次主题教育的一大特色就是聚焦主题、紧扣主线,学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等四项重点举措都围绕主题主线,确保了党内集中教育不走神。

  这非常符合我们基层实际,我们在主题教育中把服务工作贯穿始终,在干事创业中更加坚定了为老百姓服务的初心。

  ”广西北海市委宣传部长黄江表示,习近平总书记的重要讲话,不仅立意高远,并且对工作实践指导性很强。

  “以上率下、示范带动”是习近平总书记对这次主题教育总结的一条重要经验,值得每一名党员干部深思。

  黄江说,主题教育中,北海市各级党组织书记发挥“头雁效应”,先学一步、深做一层,学出了信心和力量,改出了干部的担当作为和群众的幸福感获得感。

  “主题教育中,中央政治局带头进行集体学习、召开专题民主生活会,为全党作了示范引导。

  这要求领导机关和领导干部要带头冲在前、干在先,发挥模范带头作用。

  我们就是要一级做给一级看、一级带着一级干,扎实推进各项工作落细落实。

  ”中央纪委国家监委驻中国农业银行纪检监察组组长汤军说。

  ●学做结合、查改贯通,紧盯问题、精准整改,确保取得的成果经得起实践、人民、历史检验这次主题教育有一个鲜明特点,就是不划阶段、不分环节,把四项重点举措贯穿全过程,有机融合、一体推进。

  广大党员、干部表示,学做结合、查改贯通,紧盯问题、精准整改,提高了主题教育质量,解决了群众身边的烦心事,巩固了我们党的执政之基。

  山西沁源县委书记金所军认为,坚持把“学、研、查、改”四项重点措施有机融合、一体推进,是党内集中教育的一次创新,既减轻了基层负担,又提升了教育成效,“这相当于把主题教育的时间拓展了,学习教育的强度、深度和效果增强了,提升了党员干部的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

  ”“‘把学和做结合起来、查和改贯通起来’,习近平总书记讲到的这条经验,我们感受尤深。

  ”中国移动舟山分公司党委书记、总经理黄建平说,“我们要将主题教育与民生焦点问题结合起来,以实际行动担负起央企服务国家战略落地、推动地方经济社会发展的初心和使命。

  ”“习近平总书记指出,这次主题教育从一开始就改起来,奔着问题去、盯着问题改。

  我们对此感受深刻。

  ”陕西西安市雁塔区住房和城乡建设局党委书记、局长王闯介绍,“我们对老旧小区改造问题整改实行台账式管理、项目化推进,拿出解决问题的具体方案供群众选择,努力确保整改成效让群众满意,达到既‘好看’又‘好住’的目的。

  ”●严督实导,分类推进,反对形式主义、官僚主义,把基层干部干事创业的手脚从束缚中解脱出来广大党员、干部纷纷表示,通过严督实导传导压力,分类推进压实责任,把反对形式主义、官僚主义作为突出要求,把主题教育同落实“基层减负年”的各项要求结合起来,各级切实担负起应有的责任,基层干部得到减负松绑,将更多精力用于服务群众。

  “习近平总书记总结了主题教育六个方面的新探索、新经验,对我们今后开展党内教育乃至各项工作都具有重要指导意义,我们对‘严督实导、内外用力’体会尤深。

  ”安徽省委教育工委组干处处长李方泽说,安徽省委成立了8个巡回指导组,下沉到61所高校进行直接指导,61所高校又派出了223个督查组,深入院系党组织、基层党支部,把压力动力传递到位,把责任压实压紧,确保督促指导全覆盖。

  做完群众工作回到办公室,云南大理市银桥镇磻溪村党总支书记张桢拿出手机,学习习近平总书记在主题教育总结大会上的重要讲话。

  “把基层干部干事创业的手脚从形式主义的束缚中解脱出来,防止重‘形’不重‘效’……”读到这里,张桢格外有感触:“基层减负让我们轻装上阵,可以腾出更多时间和精力去解决民生实事。

  ”(本报记者赵兵、江南、龚仕建、曹玲娟、杨文明、徐靖、李纵)

  “全党要以这次主题教育为新的起点,不断深化党的自我革命,持续推动全党不忘初心、牢记使命。

  ”在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上,习近平总书记发表重要讲话,对巩固拓展主题教育成果、不断深化党的自我革命、持续推动全党不忘初心和使命提出了明确要求。

  连日来,广大党员、干部第一时间学习领会习近平总书记重要讲话,大家纷纷表示,要进一步强化理论学习,不断夯实思想根基,并将理论学习成果转化为工作中的担当作为,奋勇当先、善作善成,推动习近平总书记重要讲话精神在实践中落地生根。

  ●常抓不懈,不断学习,用马克思主义中国化最新成果武装全党“不忘初心、牢记使命不是一阵子的事,而是一辈子的事,每个党员都要在思想政治上不断进行检视、剖析、反思,不断去杂质、除病毒、防污染。

  ”广大党员、干部表示,要用马克思主义中国化最新成果统一思想、统一意志、统一行动,切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。

  “牢记初心使命是我们的终身课题。

  ”重庆市北碚区委书记周旭说,“党员、干部要经常进行思想政治体检,同党中央要求‘对标’,拿党章党规‘扫描’,用人民群众新期待‘透视’,同先辈先烈、先进典型‘对照’,始终做到初心如磐、使命在肩,在伟大实践中不断锤炼自我。

  ”不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。

  吉林省延边朝鲜族自治州龙井市副市长杨文军说:“党员、干部要信仰坚定、自觉内省、明辨是非、向上向善,把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力。

  ”中国移动广东公司5G无线专业主管李晖晖说:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。

  我们很多年轻干部理论功底还不扎实、理想信念还不够坚定,必须下大力气深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,决不能做‘不知有汉,无论魏晋’的桃花源中人。

  ”●刀刃向内、自我革命,发扬斗争精神,勇于担当作为敢于直面问题、勇于修正错误,是我们党的显著特点和优势。

  “我们必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命。

  要做到这一点,就要继续在全面从严治党上下功夫,抓住关键少数与核心岗位,强化日常监督,及时‘红脸出汗’,确保党员、干部初心不迷失,时刻不忘本。

  ”湖南省安化县纪委书记、监委主任张靖华表示。

  “习近平总书记强调要发扬斗争精神,并与勇于担当作为紧紧联系在一起阐述,让我深刻感受到两者一体两面、互相映衬。

  ”宁夏回族自治区党委组织部副部长景瑜说,“作为组织部门,我们衡量党员、干部时,更要把有没有斗争精神、是不是敢于担当作为‘试金石’,把一心向党、充满斗志的干部,把主动请缨到矛盾大、困难多岗位去的干部选出来。

  ”“温室里长不出参天大树,懈怠者干不成宏图伟业。

  ”中建二局驻四川德阳市某项目安全总监代雨说,“德阳地处地震带上,大型建筑工程容易有诸多安全隐患,我们决不能顾虑‘洗碗越多,摔碗越多’,要敢于在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前、建功立业,确保人民群众的安全得到保障。

  ”●完善和发展党内制度,形成长效机制“不忘初心、牢记使命,必须完善和发展党内制度,形成长效机制。

  这对各级党组织落实管党治党责任具有极其重要的指导意义和现实意义。

  ”湖北襄阳市委常委、组织部长胡勇说,主题教育中,襄阳结合当地实际,引导广大党员、干部自觉加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼,增强干事创业实效。

  习近平总书记在讲话中指出,制度优势是一个政党、一个国家的最大优势。

  “我们要注重建章立制,加强制度执行力,确保主题教育在基层不变形走样,不折不扣落实。

  有了制度保障,我们开展基层工作也就有了抓手,也就能更好地了解群众所思、所忧、所盼,实现干群同心同力,共建新时代美丽乡村。

  ”贵州都匀市毛尖镇党委组织委员柳贞琦说。

  在西藏自治区住房和城乡建设厅厅长斯朗尼玛看来,领导干部是改革发展的决策者,是各项工作的推动者:“坚持领导带头、以身作则,是我们党开展工作的一条基本经验。

  西藏地处祖国边陲,是重要的国家安全屏障、重要的生态安全屏障,我们必须要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把主题教育作为加强党的建设的永恒课题和党员、干部的终身课题,切实发挥表率作用,激励住建系统党员、干部永葆初心、勇担使命,推动住建事业高质量发展。

  ”(本报记者孟祥夫、邓建胜、袁泉、王汉超、孟海鹰、张文、蒋云龙、程焕)

  原标题:守初心担使命“要巩固拓展‘不忘初心、牢记使命’主题教育成果,坚持以人民为中心的发展思想,想问题、作决策、办事情都要站在群众的立场上,真抓实干解民忧、纾民怨、暖民心。

  ”1月12日,交通运输部党组召开会议,传达学习习近平总书记在中央政治局“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会和“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话精神,交通运输部党组书记杨传堂在会上指出,要深入学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,全面落实新时代党的建设总要求,不忘初心、牢记使命,保持党的先进性和纯洁性,为加快建设交通强国、建设人民满意交通提供坚强政治保证。

  连日来,各部委迅速掀起学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上重要讲话精神的热潮,通过学习,各级党组织和广大党员干部思想政治受到洗礼和锤炼,增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

  杨传堂表示,要以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进自我革命,发扬斗争精神,统筹协调重大工程、重大改革、重大政策,在铁路、公路、水运、民航、邮政、城市交通、运输服务等领域加快建设交通强国。

  1月14日,水利部党组书记、部长鄂竟平在水利部召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育总结会议上指出,要认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话精神,总结水利部开展主题教育的主要做法和成效,对巩固深化拓展主题教育成果进行安排部署。

  “在党中央的坚强领导下,水利部党组和各司局单位紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务,认真贯彻‘守初心、担使命,找差距、抓落实’的总要求,分两批扎实开展主题教育。

  ”鄂竟平表示,水利部要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,保持居安思危的政治清醒、坚如磐石的战略定力、勇于斗争的奋进姿态,在坚定不移践行水利改革发展总基调中担当作为、攻坚克难,切实把治水兴水这一关系中华民族伟大复兴的大事办好,向党和人民交出一份满意的答卷。

  1月15日,国家发展改革委党组召开理论学习中心组集体学习,开展深入交流研讨,国家发展改革委党组书记、主任何立峰主持并带头谈认识谈体会,与会委党组成员全部作交流发言。

  同时,印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话精神的通知》,组织全委认真学习、深刻领会习近平总书记重要讲话精神,将初心使命贯彻落实到文件起草、政策制定、规划编制、项目审批等发展改革工作中,不断巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。

  在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,工业和信息化部党组以上率下,坚持以自我革命精神真刀真枪解决实际问题,聚焦破解供给侧结构性改革难题,坚定不移推动制造业高质量发展,在强基础、补短板、上水平上狠下功夫。

  聚焦涉及人民群众利益的突出问题,坚决做好清理拖欠民营企业中小企业账款、骚扰电话整治、网络提速降费、网络数据安全、边疆地区网络覆盖、脱贫攻坚等各项工作。

  同时,充分发挥正反两方面典型作用,努力把主题教育成效体现到党员干部履职尽责、攻坚克难的实际行动中,体现到加快推进制造强国和网络强国建设的各项工作中,为我们党践行“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命提供更加坚实的物质和技术支撑。

  (本报记者訾谦陈晨刘坤)(责编:谢倩、乔业琼)

  原标题:加强长效机制建设提升办学治校能力水平习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会的讲话指出,不忘初心、牢记使命,必须完善和发展党内制度,形成长效机制。

  作为高等学府,如何抓好主题教育整改落实,加强长效机制建设,推动建立不忘初心、牢记使命的制度?中国科学技术大学党委书记舒歌群表示,要把学习贯彻党的十九届四中全会精神转化为提升办学治校能力的前进动力,以一流的管理水平和现代化的治理体系来支撑学校的世界一流大学建设。

  据了解,在2019年12月的主题教育开展过程中,中科大按照分层分众全覆盖的方针,在学校层面成立了由全体党员校领导和马克思主义学院骨干教师组成的学习贯彻党的十九届四中全会精神宣讲团,分头到学院、实验室、机关部门和直属单位宣讲全会精神。

  宣讲团成员结合学校实际和自身业务工作,注重对象化、分众化和互动化,突出宣讲的针对性、生动性、实效性,至2019年12月31日完成首轮宣讲15场报告,参加人数超过3200人。

  此外,各院级党组织也结合自身实际,组织开展丰富多彩的宣讲活动,例如学校团委通过举办专题学习会、学研社例会、分团委例会等形式组织学生干部集体学习全会精神,努力提升共青团对国家治理现代化的贡献度。

  目前,已经有11000人参加了学习宣讲活动。

  师生职工纷纷表示,通过聆听宣讲和自我学习,切实认识到了制度建设在提升治校水平和能力方面的重要性。

  如何结合整改落实环节,通过学校制度建设切实提升办学治校能力水平?在刚刚结束的中国科学技术大学第十二届党代会2019年年会上,舒歌群代表校党委作了题为“不忘初心担使命,牢记嘱托创一流——努力办出中国特色世界一流大学”的报告。

  报告提出,学校坚持和完善党委领导下的校长负责制,健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制,认真落实党风廉政建设责任制,完善校内巡察制度体系,健全风险隐患动态排查机制,推进学校治理体系和治理能力现代化。

  据悉,主题教育开展以来,在中央第四指导组的指导下,中科大始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务和鲜明主线,统筹推进调查研究、检视问题、整改落实等重要措施的一体化机制,把“当下改”与“长久立”结合起来,坚持和完善党对学校工作全面领导的制度体系,开展学校规章制度的全面梳理,把党的领导贯穿学校工作的各个环节。

  学校对标新时代党建“双创”工作要求,印发《关于开展新时代基层党组织党建示范创建和质量创优工作的通知》,建立党建工作考核机制,并在2020年1月7日召开了全校27个院级党组织书记述职评议会;制定《党支部工作考核办法》,建立党建工作督查机制;完善季度书记调度会、机关部处长联席会以及单位内部会议机制,充分发挥教代会、工会作用,全面推进依法治校、民主治校、科学治校。

  “立足新起点,中国科大将牢记习近平总书记的嘱托,潜心立德树人,执着攻关创新,努力办出中国特色、科大风格的世界一流大学。

  ”舒歌群说。

  (本报记者周世祥常河)(责编:谢倩、闫妍)

  近日,江苏省泰州市海陵区城北街道丰乐二村的徐年凤实现了期盼多年的“搬迁梦”。

  城北街道丰乐二村建于上世纪70年代初期,居住环境差、安全隐患多。

  在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中,泰州市海陵区充分征求群众意见,组织实施丰乐二村“解困行动”,目前已启动征收搬迁工程评估机构报名、抽签工作。

  坚持向问题叫板,努力让群众叫好,泰州市召开主题教育专项整治工作推进会,把专项整治工作方案细化为122项重点工作任务。

  现在,122项重点工作任务已完成121项,切实把群众的“问题清单”变成“满意清单”。

  修补楼板缝隙,增设桥护栏、修缮路灯……自姜堰区淤溪镇马庄村“先锋小院·民意驿站”设立以来,一系列问题先后迎难而解。

  “我在自家门口设立了民意驿站,村民随时来这里提意见。

  ”70多岁的老党员熊月林告诉记者,他将继续发挥余热,及时汇总上报问题,为村民解决忧心事、烦心事。

  截至目前,姜堰区已设立“先锋小院·民意驿站”1100余个。

  与此同时,21个部门聚焦群众最关注的40件民生实事,直面问题立行立改。

  企业养老保险退休经办时间缩短了一半,城市轻微交通事故试行远程定责……一项项群众反映强烈的大问题、“小毛病”正在得到解决,人们日常生活中的痛点堵点得以根治。

  大家齐动手、共创文明城,很多人发自肺腑地称赞:如今赶上好政策,咱们日子有盼头,“幸福指数”不断升,幸福生活比蜜甜!

  原标题:劲头往“下”使民生向“上”走如何将理论学习收获转化为干事创业的热情和为民服务的担当,取得实实在在的成效,是党员干部在“不忘初心、牢记使命”主题教育中重点聚焦的目标。

  紧扣民生这一关键,广东省深圳市龙华区通过让党员干部充分下沉到一线,探索出“眼睛往‘下’看、身子往‘下’沉、劲头往‘下’使”的“一线工作法”,在不到半年的时间里,基础教育、城中村人居环境等方面的“老大难”问题实现了突破,更在对群众真切的关怀中,涌现出不少温暖人心的故事。

  想群众之所想“事业单位正式编制教师,年薪本科生26万+、研究生28万+、全日制博士奖励20万,全年带薪休假165天……”2019年9月底以来,龙华区教育局招聘中小学教师的“求贤令”在网上火了,最终招揽全球62所院校的491名毕业生,其中清华北大76人、博士23人、近九成为研究生,这份亮眼的“成绩单”让辖区内家长和学子们喜上眉梢。

  作为地处原特区外的城区,由于近年来的飞速发展,龙华已成为深圳居住人口最多、居住密度最高的城区之一,教育事业底子薄、缺口大的问题也逐渐凸显。

  面对教育这一群众最关心的民生问题,龙华区利用主题教育这一契机,直面当前教育发展难题,把解决学位需求作为为群众谋幸福的出发点,把确保“有学上”“提质量”作为攻坚战来实施。

  深入一线调研测算了解群众需求,通过新建扩建、借址办学、租赁办学等创新方式开展工作,龙华区千方百计增加学位供给,2019年不仅提前开办9所学校、新增学位近4000个,还超前谋划2020年学位需求,筹备开办8所学校,极大缓解群众“没学位”的难题。

  同时,引进高层次人才近百名,逐步探索出一条先行示范区教育引才的新模式。

  “持续深化学习教育,要做到持之以恒学、率先垂范学、联系实际学,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

  ”龙华区委书记杜玲说。

  急群众之所急“感谢华联社区党委的帮助,让我的孙子能升学,继续在学校读书。

  ”家住龙华街道华联社区墩背新村的郭大爷激动地说。

  原来,由于儿子肇事入狱,儿媳也早已离家出走,年事已高的郭大爷夫妇俩只能靠打零工、捡废品养活孙子小郭和两个年幼的孙女,每年光三个孩子的学杂费就得上万元。

  因为沉重的经济负担和无户籍的困难,读小学六年级的小郭正面临无法“小升初”的困境。

  下沉一线的入户信息采集让社区的党员干部们了解到这一情况,立刻行动起来,最终让孩子顺利上学,减免了其本学期的全部学费,还解决了他的用餐问题。

  在党员干部的带领下,群众也纷纷加入进来,社区党群服务中心社工利用每月“聚善日”活动向大家发起爱心捐款、捐物活动,大家的共同帮助让这个困难的家庭看到了希望。

  正是主题教育的深入,让党员干部们坚持在一线与群众打交道,面对面听民声,点对点了解需求,倾听市民操心事、烦心事、揪心事,把问题和矛盾解决在一线。

  党员和群众之间的感情也更加深厚。

  “要进一步建立为民服务长效机制,让人民群众获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续。

  ”在全区“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上,杜玲表示。

  忧群众之所忧主题教育效果如何,群众看得最清楚、感受最真切。

  2019年下半年以来,家住福城街道的房产中介淦小文发现,自己租住的出租屋每个楼层都配备了灭火器、逃生锤,窗户也都安上防坠网,楼下挤占消防通道的车辆也都被清理了,安全性上有了提升,小区面貌也变美了。

  “环境和设施都不太好,说不担心是不可能的,但刚毕业没什么钱,只好居住在这个以做外卖生意为主的城中村。

  ”毕业不久的淦小文的担忧,也是许多初来深圳的务工人员的共同心声。

  在福城街道,45万常住人口大部分居住在城中村,部分管理薄弱片区因产权主体复杂,长期存在消防通道堵塞、治安管理难、安全基础薄弱等问题。

  安全感是幸福感、获得感的前提,为此,福城街道的党员干部们主动到“最脏、最差、最乱、最难”的地方找不足、查短板,重点解决久拖不决、民怨人嫌的突出问题,选取8个“外卖地小区”为试点开展综合整治,同时对出租屋进行分类分级管理,协调“街道+派出所”“社区+警区”联动融合,不但让“脏乱差”迅速蜕变成“美佳净”,同时完善了安全设施,让居住在城中村的外来务工人员不断感受到身边居住环境的变化,也让“来了就是深圳人”成为人们心中看得见摸得着的现实。

  福城街道党工委负责人表示:“我们希望,通过主题教育聚焦外来产业奉献者需求,用实在的关怀凝聚人心,最终以实际行动不断增强群众有温度、可感受、可拥抱的幸福感、获得感、安全感。

  ”(本报记者党文婷严圣禾)(责编:谢倩、乔业琼)

  原标题:强师报国守初心求实创造担使命在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,东北师范大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,总结73年办学历史,立足时代精神和学校实际,凝练了“强师报国,求实创造”的东师精神,并将其融入立德树人和办学治校之中,努力在推进“双一流”建设和培养创新型卓越教师上有新作为,加快世界一流师范大学建设进程。

  1.牢记红色根脉,坚守“强师报国”初心不忘初心,方得始终。

  习近平总书记指出,一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。

  一所大学的初心同样蕴含于办学历史之中。

  东北师大深入挖掘红色校史中的育人资源,将之作为不忘为党育人初心、勇担为国育才使命的重要载体。

  “强师报国”、为党育人的初心始终贯穿学校发展的历史。

  东北师范大学由解放区延安大学东迁创办,原名东北大学,是中国共产党在东北地区创办的第一所综合性大学。

  建校以来,学校始终把党和国家的需要作为办学方向,坚守“为基础教育服务”的办学特色,为国家培养了30万余名优秀人民教师和各行各业高层次专门人才。

  以红色校史涵养师生爱国爱校情怀,提高育人水平。

  传承红色基因、坚持社会主义办学方向,是学校事业发展的根本保证。

  学校党委将红色基因作为最深沉、最持久的精神力量,在主题教育中,深入挖掘丰富而具有鲜明特色的红色历史资源,到延安寻根,带回“根源石”“故园土”;邀请延安大学党史专家来校作报告,溯源校史;重修早期建校史,并在全校师生中进行宣讲,同时通过微信、微博、校园新闻网开设专栏大力宣传,让广大师生牢记学校的红色根脉、不忘来路;推出“强师报国的特色之路”主题教育校史图片展,梳理了建校73年来矢志不渝为基础教育服务的历史脉络。

  通过校史教育,让每名师生知校史、守初心、担使命。

  2.弘扬时代精神,践行“创造的教育”理念在中国共产党领导下践行新发展理念,走创新发展之路,是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的内在要求,是实现“两个一百年”奋斗目标的迫切需要。

  承担培养基础教育师资使命的师范大学,在创新型国家建设和创新型人才培养中具有基础性、先导性、战略性地位。

  只有培养出具有创新精神的教师,才能为创新型人才培养提供保障。

  东北师范大学以“创造的教育”理念为引领,培养新时代创新型基础教育师资,服务国家发展战略。

  坚持落实立德树人根本任务,构建高水平人才培养体系。

  深化人才培养模式改革,以主题教育为契机,学校着力推动“师范大学—地方政府—中小学校”(U-G-S)模式建设,探索实施长周期“未来教育家培养工程”;推动落实“高校―政府―企事业单位”(U-G-E)本科专业和研究生专业学位人才培养模式改革,培养高层次应用型人才。

  强化本科教学基础地位,推进教学模式变革。

  坚持以学生为中心,以“价值塑造、能力培养、知识传授”为目标,建设244个“创造的教育”示范课堂,覆盖全校所有二级教学单位,实现以“教”的变革带动“学”的转变,促进课堂教学质量稳步提升。

  加快“双一流”建设,服务国家发展战略。

  积极服务国家新一轮东北振兴战略,聚力重大科研创新突破;牵头联合东北三省教育厅和北京师范大学等高校,共建教师教育省部共建协同创新中心;进一步巩固6个一流建设学科,加强学科群建设,着力布局新兴交叉学科;进一步完善重点学科方向带头人负责制,推动权力重心下移,着力破解制约“双一流”建设的体制机制障碍和瓶颈问题;进一步完善体制机制,主题教育期间共制订、修订科研管理制度10余项,有效激发了广大教师积极性和创造力。

  3.彰显师范特色,共育“两代师表”师德师风建设是师范院校落实立德树人根本任务、勇担育人使命的重要保证。

  东北师范大学把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,坚持彰显师范特色,共育两代师表,将师德典型引领作为推进师德师风建设的重要举措,打造“一个典范·一组群像·以文化人”的师德建设模式。

  聚焦典范,弘扬郑德荣的精神品质。

  东北师大郑德荣教授先后荣获全国优秀教师、全国优秀共产党员、改革先锋、最美奋斗者等多项荣誉,成为全党全国的学习典范。

  学校党委聚焦郑德荣同志的学习宣传,通过组建宣讲团、编撰图书、制作视频、设立展室、树立塑像等多种方式,光大郑德荣的精神品质,使广大师生深受教育。

  拓展群像,汇聚榜样力量。

  郑德荣的出现不是孤立现象,优秀的教师孕育于良好的环境,高尚的精神涵养于先进的群体。

  学校党委评选出首批“郑德荣式好老师”,开展“荣耀东师、誉满桃李”东师荣誉教授先进事迹学习宣传,为学术大师树碑立传;大力学习宣传优秀校友教师群体,如攻克世界著名数学难题的中学教师陆家羲、“大漠里永远闪耀的红烛”支边教师冯志远、“优秀边陲儿女”郭力华、“最美山村女教师”马宪华等。

  通过正面宣传,让先进模范的精神品质深入人心。

  以文化人,培育师德文化。

  典范和优秀群体的出现离不开学校红色文化、创新文化、师德文化等特色校本文化的孕育浸润。

  学校党委凝练出台“强师报国,求实创造”的东师精神,打造以东师精神为核心的校本文化;深入挖掘早期建校的红色历史,在全校师生中广为宣讲,提醒师生牢记红色根脉;创作传颂《师铭》《师德公约》,宣扬东师人“信念坚实、知识扎实、为人踏实、作风朴实”的“四实”品格,涵养师德文化;印发典型师德案例,号召全校师生向身边师德典型学习,营造浓郁的尊师重教氛围。

  通过典型引领引导广大师生以德立身、以德立学、以德施教,为培养高素质教师队伍、实现教育现代化作出贡献。

  东北师大将深入推进“不忘初心、牢记使命”的制度建设,坚持立德树人根本任务,秉持“强师报国、求实创造”的东师精神,为服务国家战略需求、培养大国良师和具有担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。

  (作者:杨晓慧、刘益春,分别系东北师范大学党委书记、校长)(责编:谢倩、闫妍)

  遵义会议会址、四渡赤水纪念馆、娄山关战斗遗址……走进贵州遵义,一个个熟悉的红色文化场馆,时刻提醒着来自四面八方的人们:这是一座革命之城、转折之城。

  每逢节假日,这些场馆里随处可见一群戴红领巾的讲解员,他们用稚嫩的童音,声情并茂地向游客们讲述红军长征的故事。

  近年来,遵义教育系统充分挖掘红色文化资源,用革命传统教育立德树人,带动长征精神和遵义会议精神进校园、进课堂,让红色基因在这片革命热土上代代相传。

  传承红色基因,课堂内外润物无声“一颗红心,永远向上”。

  寒假前一天,记者来到遵义市汇川区板桥镇娄山关红军小学。

  透过迷迷蒙蒙的烟雨,主教学楼上的红色校训分外醒目。

  “西风烈,长空雁叫霜晨月……”身着红军服饰,神态自若、仪态大方,11岁的唐鑫娓娓讲述家乡的长征故事,不时还引述经典革命诗词。

  在这所小学里,像唐鑫一样的学生不在少数。

  为了做好红色革命传统教育,娄山关红军小学联合镇里5所学校,充分发掘当地红色文化资源,编写了一套囊括故事、诗词、音乐在内的红色校本教材,并将其运用到课程改革和教学变革之中,让长征精神渗透到学生成长教育的全过程。

  “要像春风化雨一样润物无声。

  ”从教20年,冯小丽是这所学校的语文老师也是少先队辅导员,除了在课堂上传授红色文化,她和同事们还设计了许多课外活动,“冲破封锁线、运送军粮等模拟活动,都是我们的特色体育项目,就是要让同学们养成不怕吃苦、团结协作、勇于战胜困难的精神。

  ”2017年,遵义市启动“长征故事进校园”项目,以长征精神、遵义会议精神落实立德树人,播下精神种子,传承红色基因。

  经过3年努力,遵义累计培训德育校长、骨干教师640名,培养出近800名小小宣讲员。

  用活红色资源,思政课实力“圈粉”作为科学社会主义与国际共产主义运动专业的博士生,吴儒忠2015年从中国人民大学毕业后,毅然选择了远在贵州的遵义师范学院,成为马克思主义学院的一名思政老师,“认定了这方热土一定能让我学以致用。

  ”“走出校园,到处都是绝佳的现场教学点。

  ”吴儒忠尝试以长征文化为视角,鼓励学生们自主重走长征路、参观博物馆或者红色遗址,积极参与红色文化实践课题设计调查,探寻书本之外的红色文化知识。

  “在教学实践中增强学习体验感,更有利于启迪年轻人对人生价值和理想信念进行全方位、深层次思考。

  ”吴儒忠说。

  遵义师范学院还把红色文化理论研究成果向教学内容转化,编写了《长征精神与当代大学生》《长征精神》等特色教材。

  “这些课生动有趣,潜移默化中增强了我们的责任意识、进取之心。

  ”作为一名电气专业的工科生,梁智超上思政课的兴致一点也不低于专业课。

  他说,从红色文化中能领悟出工匠精神和家国情怀。

  “每年都有一大批毕业生奔赴基层工作,红色基因将成为他们踏实走好人生路的不竭动力。

  ”遵义师范学院党委书记张波介绍,经过多年实践探索,“红色育人”已成为最鲜明的办学特色。

  2019年,学院有3名思政课教师获省级、国家级奖项,其中1人获全国高校思政课教学展示活动一等奖。

  融入红色元素,丰富校园文化生活“以前主要靠课本和影视剧来了解那段峥嵘岁月,参加了学校组织的红色文体活动后,我们主动学习红色历史的兴趣越来越浓。

  ”黄光景是遵义市第十九中学初三学生,课余最喜欢跟父母及同学探讨红色革命历史,对英雄故事、经典战役更是如数家珍。

  为了将“红色遗址”搬进校园,2016年,遵义市第十九中学在启用新校区时,特意搭建了一个红色文化展厅。

  “围绕长征主题,学校每年举办演讲比赛、诗歌朗诵赛、合唱大赛等红色文化活动。

  ”校长邹洁说,学校利用遵义红色历史文化名城的地域优势,以丰富多彩的校园文化活动为载体,让红色文化在学生内心深处生根发芽、落地开花。

  经过长期努力和不懈培育,遵义市各级各类学校围绕红色文化,形成了多姿多彩的红色校园育人特色。

  如今,全市大中小学校正通过创办“红色之声”广播站,组建“红色艺术团”,开展讲红色故事、演长征故事、唱红色歌曲等形式多样的校园活动,推动红色文化走进学生课堂。

  “体验才是最好的传承。

  ”遵义市人大常委会副主任、市委教育工委副书记曾润云介绍,为了让学生们在轻松愉悦的氛围中接受革命传统教育,遵义正在建设一个具有引领示范带动作用的研学旅行基地,并依托其持续开展长征故事进校园工作,打造全国知名德育品牌,以培育更多有文化、有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代遵义人。

  原标题:巧走“六步棋”,推动主题教育提质增效2019年12月24日下午,一场以赛促学、以学促用的知识竞赛在内蒙古师范大学音乐厅上演。

  比赛现场气氛热烈、高潮迭起,各队选手情绪高昂、沉着作答,现场观众不时送上阵阵掌声。

  此次比赛是为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育而组织的主题知识竞赛,参赛队伍囊括学校37个院级单位党委(总支)。

  比赛涉及面广,持续时间长,融知识性、教育性、实用性、趣味性为一体,让全体党员干部进行了一次生动直观的学习教育,党建知识深入人心。

  第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展期间,内蒙古师范大学党委突出问题导向,按照“勤学、兼听、细查、实改、严督、广宣”的“六步棋”工作思路,把存在问题找实、把群众期待摸准、使整改措施落地,有力推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。

  勤学砺初心。

  不断创新学习载体,丰富学习形式,多渠道、深层次、全方面开展学习教育。

  一是集中导学。

  组织副处级以上干部进行集中学习,先后邀请自治区知名专家开展了数场专题报告会。

  二是研讨互学。

  校党委紧扣“不忘初心、牢记使命”主题,精心谋划研讨内容,开展集中研讨4次。

  三是现场促学。

  组织全校副处级以上干部200余人赴大青山抗日革命根据地开展现场学习活动。

  四是活动带学。

  组织知识竞赛以赛促学,组织“爱岗敬业”评选表彰见贤思齐,成立主题教育“讲学团”和“先进典型宣讲团”开展宣讲,通过举办“歌唱祖国70年,同心共圆中国梦”全校教职工合唱活动、《我和我的祖国》等电影党课、“开学第一课”升国旗仪式、8000多名师生新生开学典礼齐唱《歌唱祖国》等活动,增强广大师生的国家观念和爱国意识,弘扬爱国主义精神。

  兼听明公心。

  制定印发征求意见会方案,分门别类,有序召开征求意见会。

  通过发布主题教育“问谏师生”公告,设置意见箱,公布征求意见电话和电子信箱、邮寄地址等多种方式广泛纳谏,充分听取和征求广大师生的意见、建议,为整改落实、重点整治找准靶心。

  通过全面系统梳理,形成“问谏师生”征集问题和意见建议694件次,各院级党组织征集问题和意见建议共计3405件次。

  细查显匠心。

  坚持实践导向,注重将学与做结合起来、把查与改贯通起来,边学边查边改,真刀真枪解决问题。

  调研创造性地采取项目化运作,聚焦解决制约学校高质量发展中的问题、师生最急最忧的问题以及巡视巡查反馈问题,深入基层一线单位85个,访谈干部师生1091人,最后确定了11个调研题目,这些题目同时也是学校要重点解决的问题。

  将调研方案和整改方案合二为一,领导班子现场协同办公、现场集体研究。

  校党委领导班子和院处级领导班子安排专门时间,召开对照党章党规找差距专题会议,深刻剖析反思,为整改提供精准靶向。

  实改显恒心。

  坚持把整改落实作为提高主题教育质量的重要举措和衡量主题教育质量的重要标准,把整改落实的过程变成解决问题、推进发展的过程。

  聚焦自治区党委主题教育实施方案列出的12项重点问题,学校结合自身实际,对专项整治工作进行任务分解,制定详细整改方案和措施,有针对性地列出了需要整治的突出问题51个,从严从实进行集中治理。

  坚持把巡视反馈问题整改与主题教育接续整改相结合,一条一条列出问题清单,认真梳理汇总并加以整改。

  严督以正心。

  为了保证主题教育效果,学校成立了6个指导组,开展集中业务培训会,健全完善了工作机制。

  指导组沉到基层,对院级党组织主题教育开展情况进行全过程、全覆盖督促和分类指导。

  在思想认识、检视问题、整改落实、组织领导上从严要求、从严把关,统筹落实好四项重点措施,确保主题教育高质量有序推进。

  广宣以暖心。

  充分利用各类媒介做好主题教育宣传工作,营造良好氛围。

  建立主题教育专题网站,分设学习研究、先进典型、调研整改、权威资料、基层动态等7大模块刊发主题教育相关讯息,印制主题教育简报近70期。

  围绕主题教育撰写各类评述性文章等近20篇,并在学校官网及时推送。

  (作者:黄雅丽,系内蒙古师范大学党委书记)(责编:谢倩、闫妍)

  刘少华,在内蒙古新闻界很有名,他曾是内蒙古日报社首席记者、第七届长江韬奋奖获得者。

  甚至许多未曾谋面的人也熟知他,不是因为他的名声,而是因为他笔下流淌出的深情文字。

  他是记者,他执笔的牛玉儒先进事迹长篇通讯,受到读者广泛好评;他是作家,他献给母亲的深情散文《丁香花开的时候》入选《当代散文精品》;他是诗人,他创作的诗歌《牵手草原》被谱写成歌,传唱海内外……扎根一线的新闻记者2019年1月24日,刘少华因病去世,享年67岁。

  一时间,他逝世的消息在朋友圈传播开来,人们纷纷表达惋惜之情。

  有人说,刘少华给人的印象一直是风华正茂、正值创作高峰期的中年人形象。

  因为无论在何时何地见到他,他总是激情澎湃。

  作为内蒙古日报社的首席记者,刘少华最看重的是他的作品。

  他说:“文章不仅是用笔写出来的,还需要用汗水、泪水、情感甚至鲜血和生命来润色,爱到深处,方能文辞感人。

  ”他是这样说的,也是这样做的。

  1998年,松花江嫩江流域发生百年不遇的洪水。

  那时候的刘少华,因为在上一年的采访过程中遭遇车祸,大腿骨打着钢板,但他还是毅然请缨,上了抗洪前线。

  他走泥泞、住帐篷、划小船,发回了《呼伦贝尔,我要选择对你说》系列报道。

  虽然吃尽苦头,他却说:“走到一线,对一名记者来说是再平常不过的事。

  ”“你想采到800米井下最生动的新闻,必须走到800米井。

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